姚蜀平 哈佛大學費正清中心協作研究員
首先，感謝國家科技傳播中心和長城所聯合舉辦《歸來：二十世紀五十年代北美留學生名錄》新書發布會。這本書是王德祿和長城所多年共同努力的結晶。我在這里不禁要說句：“新書出版慶賀日，吾輩無忘告乃翁——德祿，王所長，您的新書出版啦！”
這本書記錄了1809位1950年代歸國留美學者的名字和簡介，雖不是理想的詳盡，但確也不容易，一是收集數量之眾，二是范圍之廣。此書出版的歷史和現實意義，我在序中都已經寫明，不再累述。這里只就留學美國這個悠久話題發一點感慨：“這是一條不尋常之路，是艱難波折之道”。
留學就是到他國去尋求高深學問，早在一千六百年前，就有留學生。那時僧人西去印度取經，路途危險艱難，許多有去無回，玄奘取經就是一個典型的留學故事。今天，我們只知道他經歷千山萬水的艱難，可是我們還應該知道的是，那個時代朝廷不鼓勵出境，玄奘根本拿不到朝廷的“過所”（現在的護照），也就是說，玄奘是偷渡闖關出國留學的?？墒呛髞?，他的成就被人們千年傳頌。
要說當今留學，人們公推容閎為留學鼻祖，他后來促成了120位幼童留美，開啟了公派留學之先河?？墒钱斶@些小留學生正在茁壯成長時，1881年，多數幼童未完成學業就被清廷勒令回國，到了1882年，美國《排華法案》出籠，中美關系降溫，留學被迫中斷。
今天我在此要說的是，即使至暗時光，留美也沒有中斷。僅舉一例，那就是十九世紀九十年代，紐約曾經又出現過一批小留學生。那是1893年，紐約基督教長老會辦了一所兒童日學(Boy Day School)，也就是男孩非寄宿學校。這個消息傳到中國后，很多人想給孩子申請入學，這就引起了外國傳教局的注意。他們委派了一個名叫許芹的牧師到中國，安排了30名中國男童來美國入學。這里我們注意到，和二十年前的1872年一樣，也是男童，也是30名。通過遴選的30名男童在美國廣州領事處辦理了簽證。1896年5月，男童們乘坐古浦特號赴美，直到7月14日才抵達新澤西州的麥都城。其中一位男童曾記錄了他們的經歷：“我們三十人，穿中國長跑，拖著辮子，于6月16日在三藩市登岸。在碼頭，三藩市基督教長老會女館主任，金馬倫女士親到迎接，帶我們到長老會，晤朱金先生。我們睡在教堂的長椅，約數日，乘南太平洋鐵路火車往新奧爾良，轉車赴紐約。許芹夫人在麥都城租賃一間美好的別墅，有一很大果園，我們暑假就住在那里……容貌慈祥的老紳士馬紹爾每日來教我們初習英文，星期晨早，許芹夫人催促我們洗臉、梳辮子、穿新衣——一半中國裝、一半美國裝，前往教堂。當教堂完畢，許夫人帶我們魚貫而出，成群男女青年好奇的望著我們，以為我們剛由中國古董店出來”。
李鴻章在1896年8月28日由歐來美，經過麥城，這群男童往火車站列隊迎接；暑期后，許牧師帶他們去紐約，住在第五街長老會，接受教育。
這個是在19世紀90年代，也就是說我們最早的那些公費幼童被迫中斷了留學，美國排華法案出來了，在這個時候我們仍然有這么一個記錄，告訴我們有中國的孩子們到美國去留學。這些幼童后來成才的，包括李照松，學文學史的，曾經擔任過駐奧爾良副領事；曾錦湘，是文學士，曾經擔任過大學的英文教授；龔光星，是機工學士，曾擔任中國鐵路道路委員；譚錫金，是學皮革的；曾捷思和陳信宏，是學紡織的。希望有更多的人去挖掘這些人的資料，我們知道的并不多，可能有些人有更多、更詳盡的，我們希望能筆錄給大家。
20世紀初，美國排華法案不但沒有停止反而是無限期延長，中國留美低落。以后經過庚款留美，逐漸恢復，在抗戰后期及勝利以后，為了戰后建設，留美人數驟增，直到1950年代，留學又回落，那時回歸的多于出國的，而且出國的也不都是從大陸，還有臺灣、港澳、東南亞的華人去的。50年代的麥卡錫主義，對那些留在美國的華人，甚至給國內親屬匯款都屬犯聯邦罪，中國留學生租房也受到歧視。直到1977年，中美關系從解凍到建交，中國本土留美又開始出現，到近年形成高潮?？墒?018年，美國出現了“中國行動計劃”，這個針對在美中國學者的計劃在執行時早已脫軌，直接傷害了無數在美華人學者科學家，對沖到頂峰的留學運動也是沉重打擊。如今留美高潮已經消退，由此我們清楚地看到了150年來留美運動波浪前行、起起伏伏。他們離不開兩國關系變化，過去如此，現在和將來仍然如此。
前年北美舉行了一次線上講座，就是講中國學生留美的歷史，美國和中國的學生有上千人聽眾。當時國內不少想出國留學的學生問我：我們該如何面對這種留學局面？我的回答是：以不變應萬變；縱你千變萬化，我有一定之規。這個一定之規就是自己做好三個準備：知識準備、語言準備和經濟準備，無論是出國留學還是國內求學，都不虧，這是萬全之策。既不會荒廢，也不會失落，然后靜觀其變。
今天，在我們舉辦《歸來》新書發布會之際，我們再次領會到學成歸來奉獻祖國才是永恒的，是各個時期留學生終身不渝的志向。早期留美、留法和留俄的留學生都是懷抱“實業救國”、“教育救國”和“革命救國”的理想，學成即返回國家，投入自己選定的事業中；1950年代留學各國的留學生更是克服重重困難，返回故土，參加建設新中國的事業。即使滯留留學國度的各時代的留學生也都是關心國家發展，以各種渠道將所學知識惠澤國人，譜寫了不一樣的愛國篇章。在此，我們對各個時期的留學生，特別是1950年代歸國留學生們致以真誠的敬意和紀念。
謝謝。
